小拱北同学前段时间包本了《易经》和《学庸论语》，有朋友说教学效果不错，让我把他包本经历写出来跟大家分享。回忆孩子读经的整个历程，感觉孩子包本背诵是自然而然、水到渠成的事。我们开始是读经家长，现在开办读经学堂。身份的转变使我们对读经有更加深刻和多样的感受，精彩的“老实大量”，从何说起？
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五岁萌娃包本两本厚厚的经典，爸爸告诉你是如何做到的+包本视频
学堂的老实大量自不必多说，对家长而言重要的是家庭的“老实大量”。当孩子从学堂回家，我们做家长的把自己手头的事情完全撇在一边，全程陪孩子读经，老实、大量、投入。看了太多的读经教育视频和书籍，我们知道读经的可敬，更知道孩子时间的宝贵。家里达成一个原则：其他的事情可以商量，唯独读经没有商量。大人再忙，也不能牺牲孩子读经的时间。精疲力尽，时间不够用，推掉很多原本是必要的事情是不可避免的。想到孩子会因我们的坚持有巨大收获，一切的牺牲都是值得的。孩子读经没得商量。若出去玩时间久了，即使很晚了，也务必把浪费的时间补回来，必须保证孩子在家的读经时间。这点真的很有必要！孩子渐渐明白读经是和吃饭睡觉一样每天天必做的事情，也会习惯该收心时自己收心。对孩子而言，习惯的养成不在他自己，主要在于家长的引导。
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《学庸论语》21411字，用时82分钟，零提醒完成包本背诵！
天谦学堂陈天译同学包本学庸论语，您的孩子一样的也可以！
我家里很热闹，几台音频机器一起24小时循环播放，为孩子营造了很好的读经氛围。出去玩的时候也随身带着读经机，经典的声音不离耳朵。玩的地方也很简单，去公园走走、爬爬山或在江边散散步，机器的声音也不会干扰到别人。对于孩子来说，有听就有，没听就没有。时时刻刻听经典，不知不觉中与经典同行，会帮他过滤掉身边不好的声音或能量，只剩下他自己单纯快乐的小小世界。
除了用机器播放经典之外，创造一种全家人喜欢读经的气氛也是必须的。孩子无所谓什么爱好，他的爱好都是模仿最亲近的家人，尤其是父母的。大人和孩子一起读经会产生共鸣而互相感染。大人读经的语调带着欢喜、表情带着愉悦，相信孩子绝对想尝试这其中到底有多美好。大人读经的勉强会导致孩子的勉强，大人读经的真诚会换来孩子的真诚。读《论语》的时候，我说爸爸非常喜欢读《论语》，孩子说“我也是”；读《易经》的时候我说我非常喜欢读《易经》，孩子说“我也是”。经典中的人物也是我们交流的内容之一。我说自己喜欢子路时，孩子会说他喜欢子贡；我说喜欢冉有时他会说喜欢司马牛，谁知道他小小的心灵到底装进了哪个人物？
读经生活是简单快乐的。我家里始终有一个大人陪着孩子读经。孩子毕竟年龄小自制力不够，自学十几分钟还可以，时间长了就需要大人陪伴。陪孩子读经是令人愉快的，读经的方式也是多样的，或家长领读，或孩子领读，或齐读；时而家长听孩子读，时而孩子听家长读。在一片片的读书声中，家长对经典也在慢慢的熟悉回味，虽一知半解，但不乏愉悦；虽一头雾水，也情愿坚持。几十遍读过去，孩子已经会背诵了，大人却还在熟读的阶段，于是想起了王教授的那句话：“你们大人是没救了。”不过没救了的家长可以救孩子，这是“没救”当中的“有救”吧？
小孩子都有不听话的时候，这也是儿童的天性吧。一般来说，家长也没有什么好办法。不过，读经似乎可以解决这个问题，喜欢读经的孩子是不愿意离开经典的。当孩子实在胡闹的时候，我们就严肃地说“再闹就不让你读经了”。这句话好像碰了他的奶酪：“不行，我要读经。”这种方式让孩子越发觉得他的四书五经是宝贝，倍加喜爱。天底下哪有不闹的孩子呢？任他闹一闹也没关系，孩子的天性是快乐的，闹一会就雨过天晴了。读经成为孩子生活中的主旋律，是他快乐的源泉。有时候大人在做家务让他自己晒晒太阳，他玩一会居然就自己拿起书读起来。呵呵，我们家除了书多，好像也没别的了。无论哪个房间都有书，他也有自己的书柜，他不看书干什么呢？从小养成好学的习惯是每一个家长所希望的，读经可以轻松做到。
做到了家庭和学堂两个“老实大量”，孩子的定力就会不断增强。时间一到，包本背诵是不费力的，越小的孩子效果越好。包本背诵一本经典对孩子的定力和自信心是很大的改善，对他的自学能力也有不同凡响的提升。读经是孩子的第一件大事。孩子好学喜欢读经了，他读出了喜悦，别的事情也自然是有收有放的了。除了正式的课堂之外，孩子也有自己玩玩具的时间，有时候会一边玩玩具一边读经。我们的原则是只要嘴巴在动，不要刻意限制住他。在玩耍中学习，这种玩耍更有意义；在学习中玩耍，这种学习更加轻松。两者相得益彰，不亦乐乎。小孩子背书本来就符合他的天性，他们本来就是应该背诵经典的。从教育的意义上来说，孩子不背书去干别的，就是浪费孩子的生命。爱到至深处，就是放手。家长要放眼、放心、放手。放眼孩子的未来和前途，放眼家庭和社会的希望。对读经教育要放心要放手，不要过多的牵绊，大胆的放开孩子，让他去读经，他必将是这个世界上最幸福的人，最可爱的人。
我们相信经典，相信王教授，相信经典的力量，相信王教授的真诚。经典岂欺我哉？王教授不我欺也！
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